電玩

青少年玩電玩的專注程度，超出我們的想像。在電玩的世界，他們可以呼朋引伴，呼風喚雨，在一方小小的鍵盤，這就是他們主宰的世界。在現實的世界，功課有壓力，父母也會管教責備，但在電玩的世界，就可以稍稍放下，輕鬆一下。只是電玩會越玩越想玩，當然就很難做到自我節制。所以一般父母會將電腦放置在家中的公共區域，那麼一旦玩電玩，就會受到約束。可是父母也可能晚歸，那對獨自留在家中的小孩，玩電玩就無法管，因此良心的建議是要鎖上密碼，那麼玩電玩的時間就較可以得到控制。完全不玩電玩的青少年應該很少，畢竟同學都玩，同儕的壓力可能排擠他們。

我們不太清楚電玩玩得好，到底對於他們的未來會有什麼影響，只知會讓他們現在變得比較快樂，讀書、運動的時間變少。有人說在網路電玩中，除了互相交換絕招，也有團隊合作打怪的過程，這也是一種學習。電玩也有所謂的外掛程式(欺騙電腦的行為)，也可透過交易取得寶物。在練功晉級不屈不撓的過程中，又讓我們看到與現實相似的過程，所謂的虛擬與現實，好像距離也並沒有那麼遙遠。

我們經常說，如果青少年在功課上如果投入得像電玩一樣就好。可是玩電玩是一種對青春的消費，而運動和讀書是一種投資，怎麼也無法比較。有人做過實驗，給小孩棉花糖，告訴他如果能晚以點再食用，會給他更多的好處。研究發現，能忍住的小孩，在未來的成就較高。只是青少年的腦袋理智判斷的部分尚未成熟，好玩的電玩自然佔了上風，所以父母就必須幫他們，因為他們真的無法自我判斷與節制。

青少年不喜歡被這樣管，但是為了他們好，我們還是得硬著頭皮這麼做。我們的觀察是，一旦玩電玩的時間減少了，對電玩入迷上癮的程度就可以得到減緩，投入在功課與運動的時間會增多。我們不期望孩子現在可以理解我們的做法，但是相信未來有一天他們會明白我們的苦心的。然後他們對他們自己的小孩，做類似的事。

Damakey 2010/5/2 電玩有感